Continued emotional violence at school can damage both the psychical and mental health of vulnerable children. This can lead to a severe loss of self-esteem, increased anxiety, and difficulty in forming trusting relationships: this can be transformed in sociopathic and/or psychopathic and/or other personality disorders.
En este marco, ProSAVE trata de investigar el tipo de violencia ya definida como "violencia social" y que puede estar representada por las siguientes acciones: aislar o ignorar a los  compañeros, dejándoles de invitar a formar parte de los grupos o a participar en las distintas actividades, difundir mentiras o rumores, la exclusión, el abandono, los insultos, las burlas que pretenden perjudicar o intimidar, el acoso verbal o gestual, las amenazas, los insultos, el acoso y hostigamiento psíquicos; es decir, todo lo que puede producir víctimas y, a menudo, alguna discriminación social.
La violencia emocional continuada en la escuela puede causar daños psíquicos irreversibles en la salud mental de los niños más vulnerables. Además puede conducir a una grave pérdida de la autoestima, al aumento de la ansiedad, y a la dificultad ara formar relaciones personales de confianza. Incluso, en los casos más graves, puede desarrollar actitudes psicópatas u otros trastornos serios de la personalidad.En este marco, el proyecto ProSAVE apunta a desarrollar una investigación transnacional para investigar las diferentes formas de violencia social en la escuela y fuera de la escuela, así como las fuentes más frecuentes relacionadas con el desarrollo de comportamientos violentos. Asimismo, pretende abrir el debate acerca de la violencia social en la escuela y analizar las prácticas existentes con el fin sobre todo de evitar este tipo de violencia y de posibles traumas futuros.